Wie entstehen gesellschaftlicher Zusammenhalt und Verantwortung? Und wie gehen Menschen mit großen Krisen um? Mit solchen Fragen beschäftigten sich die Klassen 9 und 10 am Gymnasium des Bischof-Sproll-Bildungszentrum in einem fächerübergreifenden Projekt.
Während in Klasse 9 das Thema „Sozialer Zusammenhalt und Verantwortung“ im Mittelpunkt stand, widmeten sich die 10. Klassen dem Phänomen „Die Apokalypse“ und damit den großen Krisen der Menschheitsgeschichte.
Den Abschluss bildete ein Abend, zu dem auch die Eltern eingeladen waren. In einem Museumsgang präsentierten die Schülerinnen und Schüler ihre Arbeiten und kamen mit den Besucherinnen und Besuchern über ihre Ergebnisse ins Gespräch. Die Themen reichten von Fragen gesellschaftlichen Zusammenhalts über Verantwortung in Wirtschaft und Konsum bis hin zu historischen Konflikten und aktuellen globalen Krisen.
Ebenso vielfältig waren die entstandenen Lernprodukte. Die Gruppen entwickelten Mitmachaktionen und Workshops, gestalteten Websites und digitale Formate, produzierten Podcasts, Videos und Dokumentationen oder entwarfen interaktive Stationen wie Escape Rooms, Quizformate oder Ausstellungsbereiche. Viele Beiträge luden die Besucherinnen und Besucher dazu ein, selbst aktiv zu werden und ins Gespräch zu kommen.
Solche Projekte folgen dem Ansatz des „Deeper Learning“: Schülerinnen und Schüler setzen sich über einen längeren Zeitraum eigenständig mit komplexen Fragestellungen auseinander und entwickeln daraus eigene Produkte, mit denen sie ihre Ergebnisse anschaulich präsentieren.
Zum Abschluss zog auch eine Schülerin ein persönliches Fazit aus dem Projekt: „Das Erlebnis der Zusammenarbeit in der Gruppe fand ich toll. Man hat mit Leuten zusammengearbeitet, mit denen man sonst nichts zu tun hat, und konnte so auch neue Meinungen in das Projekt einbringen. Das selbstständige Arbeiten ermöglicht außerdem mehr Verantwortungsbewusstsein.“
Text & Fotos: Johannes Gresser
